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最早知道有“素讀”一詞，是在2018年11月的長沙，清晰地記得，那兩天陰雨綿綿，可陳琴老師在臺上激情四射的分享，以及她的弟子們的課堂展示，卻讓我心潮澎湃。其實，我早在2015年下半年，就有幸聆聽了湖南日報社李桶博士的經典誦讀，回來后，也跌跌撞撞，依葫蘆畫瓢地開始帶學生學習《三字經》《弟子規》《千字文》，老實說，平江調的吟誦...
最早知道有“素讀”一詞，是在2018年11月的長沙，清晰地記得，那兩天陰雨綿綿，可陳琴老師在臺上激情四射的分享，以及她的弟子們的課堂展示，卻讓我心潮澎湃。其實，我早在2015年下半年，就有幸聆聽了湖南日報社李桶博士的經典誦讀，回來后，也跌跌撞撞，依葫蘆畫瓢地開始帶學生學習《三字經》《弟子規》《千字文》，老實說，平江調的吟誦...
第一次接觸素讀是在2013年陳琴老師的課堂上，最直接的感受就是“我的母語如歌”。循著陳琴老師玲瓏婉轉、宛若天籟般的聲音，只覺得生命仿佛流入了汩汩清流，清新歡愉，我想如果我也能這樣就好了。在此后的時間里，我對于素讀的學習時斷時續，并沒有形成系統。今年，在我校王校長的大力支持和韓主任的帶領下我有幸參與中昊經典素讀讀...
中華民族自古以來就是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達禮的傳統美德?！洞髮W》是國學“四書五經”之首，和《論語》、《孟子》合稱“四書”。此經開篇便挑明主題：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，完全圍繞著發揚德性的原則，是為《大學》三綱，隨后展開的“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下...
我有幸加入由北京中昊教育科技研究院攜手陳琴素讀經典核心團隊舉辦的中昊素讀經典公益讀書會，這次讀書會，由陳琴老師指導，由其弟子們授課，學習《大學》《中庸》《論語》《孟子》等傳統文化經典篇目，讓大家通過這些篇目的學習，熟練掌握陳琴老師的素讀教學法。跟老師們學了四天，《大學》已全部學完。這次學習，我很感慨：人無良師...
有人說：當看到天邊落日余暉，一排大雁南飛時，你是能想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，還是只會反復喊：“真好看，這些鳥太好看了！”誠然，我是后者。所以，自女兒一周歲，我開始連續三年訂閱某平臺的每月早教內容，每天帶領她指讀繪本。堅持的動力，是我希望女兒能夠喜歡閱讀，將語言基本功練扎實。畢竟，腹有詩書氣自華嘛。很慶...
王老師帶的7班，是一個璞玉渾金、人才濟濟的班級。由于家庭環境和文化背景差異懸殊，有的孩子小小年紀就上知天文下知地理，有的孩子博古通今、歷史知識非常淵博，還有的孩子關注時事，可就中美關系的本質和走向進行鞭辟入里地分析論道……但也有一小部分孩子整天活在自己的想象空間里，擁有各種天馬行空的奇特想法，學習上卻是漫不...
寶貝在牙牙學語時就特別愛看書，每一個她感興趣的繪本故事，我都會繪聲繪色地講給她聽。親子閱讀給了我不小的驚喜：我發現女兒的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說她的語言表達能力很強，并且認識的字非常多，生活中這樣的點點滴滴很多，我為此感到欣慰。踏進小學校園，幸運的孩子們遇到了王老師，一個致力推廣海量閱讀的實...
《論文偶記》中曾言：“（讀書）爛熟后，我之神氣即古人之神氣，古人之音節都在我喉吻間，合我喉吻者，便是與古人神氣音節相似處，久之自然鏗鏘發金石聲?！背踝x不知書中意，再讀已是書中人。自從接觸了“歌訣體”誦讀，我已深深陶醉于這種誦讀國學經典的方法，上下班途中，必誦讀一二，如金石之音，不絕于耳。正所謂“心向往之，行必將至”...
昨天在課內海量閱讀核心團隊成員——劉維麗老師的海量閱讀直播課當中收獲非常多。真正的感受到了5000年文化的博大精深，卻通過劉維麗老師這簡簡單單的10首古詩為例把歷史朝代與歷史背景，還有作者串聯起來，從而讓我們穿越時空。同海量閱讀中，真正的讓我感受到了海量閱讀，讓自己在短短的60分鐘里面穿行在歷史的時空，感受到了古...
2015年4月的一個雨夜，讀完了陳琴的《經典即人生》后，我徹夜難眠?！罢Z文教學怎么能囿于薄薄的教材？應該帶領學生走進更廣闊的文學天地！”我決心作出改變，推翻前面15年的教學方式，壓縮語文教材的教學時間，把更多時間用于帶領學生閱讀經典著作。如何做呢？第一步拜師學藝。陳琴是“素讀”經典的名師，讀完了她的所有的著作后，我又...
早就聽過“素讀經典”這幾個詞，但對于它的內涵卻不明所以，比如“什么是素讀？”“怎樣叫素讀？”“讀哪些經典？”“為什么讀？”……近來，中昊閱讀組織了“素讀經典”公益活動，我懷著一種強烈的好奇報名參加了。這將是一次怎樣的體驗呢？4月25日“素讀經典”第一次課開啟了，她那神秘的面紗也輕輕的揭開了一層。不揭不要緊，這一揭...
上年的暑假無意中接觸到陳琴老師的素讀，一下子就被這種節奏明快，“唱讀”“吟誦”方式吸引了，就這樣利用閑暇的時間跟著讀，現在已經讀到了三年級上冊了，我也在自己的班級里組織了素讀群，平時帶著孩子們一起讀，元旦匯演時還讓孩子們在臺上展演了一下，場下的家長們無不贊嘆，恰好中昊素讀經典組織這次的讀書會，我義無反顧地申請...
“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。。。。。?！痹谏习嗟穆飞?，等紅綠燈的間隙，竟然情不自禁的唱起來，哼唱之時，一種無法言語的幸福感涌滿全身。帶著滿身的幸福與喜悅，我回到了與素讀的第一次謀面。2020年4月25日，在陳琴老師兩位弟子的帶領下，我有幸第一次走近素讀。起初，只是帶著幾分好奇來參加學習，但老師一張嘴，我就...
初次領略經典素讀的風采，在長沙。那次觀摩會上，陳琴老師不辭辛勞，給孩子們上課，為老師們講解，那份執著，那份無私，令人折服。她那金聲玉振般的聲音在偌大的報告廳回旋，久久震撼著我們的心。返校后，我在班級嘗試運用素讀法，和孩子們一起學習《世說新語》。我們從詞義出發，結合氣息，確定了節奏線的位置，然后打著拍子讀起來，教室...
初識《素讀經典》：在學習兩位老師的素讀課程之前，我對《素讀經典》的理解與認知，停留在“識其書而不知其意”的膚淺階段。4月25日在疫情這種特殊的情況下，以騰訊會議的方式做了一回學生。雖然不是第一次以學生的身份進行交流學習，但以云課堂這樣的方式還是真正的第一次，也是第一次近距離接觸了解經典素讀，第一次在大師的帶領...
明亮寬敞的辦公室內靜悄悄的，我端坐窗前沐浴陽光充分享受獨處中的這份寧靜，也是別有一番喜悅在心頭。今天是我參加中昊素讀經典公益讀書會的第一天，心情格外激動。因為這是我第一次通過騰訊會議的方式參加線上讀書活動。當收到王老師讀書通知時的那一刻，心情愉悅的激動不已，為能得到這份厚愛而興奮。我立即把這一好消息告訴了...
我最初對于傳統母語教學——“素讀”的理解很簡單：死記硬背，只需明句讀，無需詳訓詁。說實話，一開始，素讀令我望而生畏，光聽到“平長仄短，依字行腔”，就足以令我望而卻步。機緣巧合，我在恩師李朝老師的推薦下，有幸加入了素讀經典的學習團隊，接觸了中昊素讀經典公益讀書會。感恩遇見！昨天，我第一次聽到了周婷、徐世慶兩位大師的...
4月25日，我有幸聆聽了陳琴老師兩位弟子講解《大學》素讀課程，感受頗深。課程分為早上和下午兩場進行，共學習了《大學》前四章內容。之前只是粗略了解這本書，今天當了回學生，認真跟著講課老師來學習，感覺很充實，不只是學到了素讀課程的相關知識，更重要的是領悟到了做人處事的真諦。課堂上老師向我們展示了素讀課程的完整流程，...
4月25日，我有幸參與了中昊素讀經典公益讀書會組織的兩節線上直播課，分別聆聽了彭弘老師和薛幼萍老師執教的《大學》的前四章，這兩節課干貨滿滿，讓我受益匪淺?，F將自己的學習收獲和心得匯報如下：一、研讀經典，宜自《大學》始中國人贊揚一個人博學多才，常常說他熟讀四書五經，四書是指什么？《程顥、程頤將《詩》、《書》、《禮...
